第二讲 组合体的看图方法
1.知识要点
（1）形体分析法；（2）基础形体法；（3）线面分析法；（4）立体图法
2.教学设计：看图是画图的逆，画图是由物到图，看图是由图想象物，二者是互相联系的两个过程，看图能力可通过多画图来提高，同时也应当总结看图的基本规律，空间想象能力的培养和提高是一个逐渐的过程。在教学中要由浅入深，先给出形体组合特点明显的模型的三视图，让同学想象物体的形状，理解形体嘉龇ǖ氖抵剩辉俑出较复杂的物体的三视图，教会同学忽略细节，抓住组成物体的基础形体，称为基础形体法；线面分析法一般和形体分析法一起使用，但教学中可列举一些典型例子，讲解线面分析法在处理模型细节上的应用。
3.教学内容
（1）形体分析法
形体分析法的实质是：分部分想形状，合起来想整体，由整体到局部，由局部到整体。
图5-8形体分析法看图
（2）基础形体法
[例1]如图5-9中，已知主视图和俯视图，想象出物体的形状，并补画出左视图。
图5-9想象基础形体法
图5-10想象细节
[例2]如图5-11中，已知主视图和俯视图，补画左视图。
参考上例，请同学先想象基础形体，然后再想象细节。最后教师作出总结。
总结：基础形体法总是先想大的整体，此时，先不考虑孔槽和局部结构，想象出基础形体后再深入到局部细节。
图5-11基础形体法
图5-12想象i节
（3）线面分析法
利用Flash动画演示线面分析法的原理。（图5-13）
图5-13线面分析法
14）利用立体图帮助看图
利用Flash动画演示线面分析法的原理。（图5-14）
图5-14利用立体图帮助m图
4.作业习题集上的作业，布置作业时要明确采用的看图方法。
